Alexander Rahmann

  • Original Articles

    Formative e-assessment improves performance in dental education

    Abstract Aim of the study: The purpose of this study was to investigate whether the integration of web-based learning in the form of e-seminars in dental education leads to improved student performance. Methods: In the second semester of the clinical component of dental school, conventional seminars...

    Issue 5/2022

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  • Wissenschaft

    Synchrone vs. Asynchrone Lehre: Fragebogenbasierte Studie in der Zahnmedizin während COVID-19**

    Einführung: Die im Zuge der COVID-19-Pandemie notwendige rasche Eta-blierung einer rein digitalen Lehre in das zahnmedizinische Curriculum stellt Studierende wie auch Lehrende vor neue Herausforderungen. Ziel dieser Arbeit war es, die Auswirkungen bezüglich der ad hoc eingeführten synchronen und...

    Issue 3/2022

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